AZ E-4321

Kinderlebens(t)räume

Projektträger
Kinder helfen Kindern, Grenzenlos! e.V.,
45476 Mülheim an der Ruhr
Bewilligungsdatum
18.01.2005
Projektzeitraum:
15.02.2005 – 31.12.2005
Fördersumme:
6.218 EUR
Gesamtkosten
7.724 EUR
Projektbeschreibung
Ziele:

Mit dem Projekt soll Kindern die Möglichkeit geboten werden, über den 'eigenen Tellerrand“ hinaus zu schauen und den eigenen Erfahrungshorizont zu erweitern. Eine Förderung der Kreativität der Grundschüler steht bei dieser Maßnahme ebenso im Vordergrund wie die Sensibilisierung für eine andere, den Kindern fremde Kultur.

Zielgruppen:

- GrundschülerInnen im Alter von 6 - 10 Jahren aller 31 Mülheimer Grundschulen
- Lehrerinnen und Lehrer

Projektinhalt:

In Zusammenarbeit mit Lehrerinnen und Lehrern und einem Mühlheimer Künstler bekommen die SchülerInnen die Aufgabe, ihre Vorstellungen von einer „Kindheit in Brasilien“ mit verschiedenen Arbeitsmaterialien künstlerisch und kreativ darzustellen. Die Einheiten in den Schulen werden durch ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter eingeführt. Dabei werden die Gegensätzlichkeiten des südamerikanischen Landes ebenso vermittelt wie Ansätze zur Überwindung von Armut und Ungleichheit in konkreten Projekten mit Kindern. Alle entstandenen Kunstwerke sollen am Ende des Projektes in einem Kalender für 2006 veröffentlicht werden. Die Einnahmen aus dem Verkauf fließen als „Einnahmen aus Projektaktivitäten“ zurück in das Projekt.

Maßnahmen:

Ab Mitte Februar 2005 werden die Schulen durch Kontaktabende und gegenseitigen Austausch in das Thema eingeführt. Nach den Osterferien beginnt die Projektdurchführung in den Schulen. Die kreative Er- und Bearbeitungszeit endet mit Beginn der Sommerferien. Nach den Sommerferien werden die Ergebnisse beim „Festival Brasil“ prämiert.

Erwartete Ergebnisse und Perspektiven:

Das Projekt ist ein Pilotprojekt, mit dem der Antragsteller seine Bildungsarbeit zu Brasilien verstärken will. Der Zugang der GrundschülerInnen zu einem entwicklungspolitischen Thema wird über die geplante Herangehensweise erleichtert. Die Kinder können zuvor erhaltene Informationen künstlerisch ausdrücken. Dadurch wird die Sensibilisierung für die Lebensverhältnisse anderer Menschen in anderen Kulturen unterstützt. Bei Gelingen der Maßnahme ist ein ähnliches Vorhaben mit weiterführenden Schulen denkbar.