AZ U-3178

Entwicklung von zwei Kursangeboten für den Nachmittagsbereich von Ganztagsschulen in NRW

Projektträger
Abenteuer Lernen e.V.,
53229 Bonn
Bewilligungsdatum
23.11.2005
Projektzeitraum:
01.01.2006 – 31.01.2007
Fördersumme:
20.300 EUR
Gesamtkosten
23.700 EUR
Projektbeschreibung
Ziele:

Ziel des Projektes ist es, durch Kursreihen zu „Entwicklung“ und „Umwelt“ ein größeres gesellschaftliches Interesse für diese Themenfelder zu befördern.

Zielgruppen:

• Kurs Entwicklung: Kinder
• Kurs Umwelt: Jugendliche

Projektinhalt:

Der Abenteuer Lernen e.V. möchte dazu beitragen, nachhaltige Bildung zu fördern, indem er bestehende Einrichtungen (Schulen, Kindergärten) unterstützt und ein eigenes Lernangebot aufbaut. Es werden Kurse entwickelt, die es den Teilnehmenden ermöglichen, sich selbst intensiv mit einer Sache auseinander zusetzen und sie für sich zu erschließen. Mit der Konzeption des Kurses „Eine Reise nach Afrika“ soll ein Kurs-Prototyp für weitere Themen zu internationaler Entwicklung entstehen. Der Kurs „Vom Sandkorn zum Mikrochip“ soll es Jugendlichen ermöglichen, sich anhand eines für sie spannenden, naturwissenschaftlichen Erfahrungsfeldes vieles über ihre Region mit ihren naturräumlichen Bedingungen und Nutzungskonflikten sowie über die nachhaltige Nutzung von Rohstoffen zu erarbeiten. Beide Kurse sollen abstrakte Themen wie Globalisierung, Gerechtigkeit, Rohstoffnutzung etc. für Kinder und Jugendliche erfahrbar machen.

Maßnahmen:

Das Projekt beinhaltet die Konzeption, Entwicklung und Umsetzung der Kurse. Im Kurs Entwicklung werden 10 Einheiten à 1,5 Stunden entwickelt, im Kurs Umwelt 16 Einheiten à 2 Stunden. Zusätzlich werden mobile experimentelle geologische Materialien (Experimente, Gesteinskästen, Fotos, Anleitungen) erstellt. Nach einem Briefing der Kursleiter durch Abenteuer Lernen e.V. entwickeln diese Kursprototypen und erstellen Kursmaterialien. Die Kurse werden durch die Medien und Kundenkontakte beworben. Die Umsetzung erfolgt mit pädagogischer Unterstützung und Supervision der Kursleiter. Es sind Maßnahmen zur Qualitätssicherung vorgesehen sowie eine Evaluation. Die im Kurs entwickelte experimentelle Geologie-Ausstellung soll an Schulen der Region verliehen werden, die Konzepte sollen weitergegeben werden.

Erwartete Ergebnisse und Perspektiven:

Da die bereits existierenden Lernmodule des Antragstellers permanent gebucht und ausgelastet sind, ist auch bei den Kursen zu Umwelt und Entwicklung mit guter Resonanz zu rechnen. Die Kinder und Jugendlichen entwickeln Interesse an Themen aus den Bereichen Umwelt und Entwicklung. Es werden neue Lernformen ausprobiert. Die Kurskonzepte und Materialien können an andere Multiplikatoren (Schulen, Jugendeinrichtungen etc.) weiter gegeben werden.