AZ E-4272

Schulung und Einsatz von MultiplikatorInnen in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit

Projektträger
terre des hommes Deutschland e.V. - Hilfe für Kinder in Not,
49074 Osnabrück
Webseite
www.tdh.de
Bewilligungsdatum
21.07.2004
Projektzeitraum:
01.06.2004 – 31.05.2006
Fördersumme:
158.383 EUR
Gesamtkosten
197.226 EUR
Projektbeschreibung
Ziele:

Ziel des Projektes ist der Aufbau einer systematischen entwicklungspolitischen Bildungsarbeit an Schulen in NRW. Das ehrenamtliche Engagement bei Kindern und Jugendlichen soll gefördert werden, Studierende in NRW sollen befähigt werden, als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit tätig zu werden.

Zielgruppen:

- Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-9
- Studierende, Lehrer und Lehrerinnen sowie Elternräte von ca. 200 Schulen

Projektinhalt:

Im Rahmen des Projektes wird auf der Basis des Curriculums für NRW entwicklungspolitische Bildungsarbeit mit Hilfe von 225 Unterrichtseinheiten an Schulen in NRW verankert. Konkret werden die Themen Kinderhandel, Kinderrechte und Kinderarbeit behandelt. Aktionsschwerpunkt ist das Thema Straßenkinder. Die Durchführung der Schulbesuche erfolgt durch Studierende aus NRW, die als außerschulische Multiplikatoren die oben genannten Themen mit Hilfe des Dialogverfahrens vermitteln. Zur Sicherstellung eines qualifizierten Unterrichts an den Schulen werden die Multiplikatoren durch eine Schulung thematisch und methodisch ausgebildet. Die längerfristige Verankerung bei den Schülern und Schülerinnen erfolgt durch Kinderrechts-Teams.

Maßnahmen:

In drei Schulungen werden 90 Studierende zu Multiplikatoren in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit ausgebildet. Eine Schulung besteht aus 30 Teilnehmenden und beinhaltet zwei Schulungswochenenden. In Zweierteams führen die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren dann ca. 225 Unterrichtsbesuche durch. Ein Messageboard im Internet dient der Vernetzung und dem Austausch der Multiplikatoren. 2006 findet ein Abschlusswochenende aller 90 Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zur Reflexion der Schulbesuche statt. Es werden kinder- und jugendgerechte Unterrichtsmaterialien zur didaktischen Vorbereitung auf die Schulbesuche erstellt. In einer Abschlussdokumentation wird das Projekt evaluiert.

Erwartete Ergebnisse und Perspektiven:

Rund 6700 Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-9 sollen für Kinderrechte und entwicklungspolitische Bildungsarbeit sensibilisiert werden. Das Globale Lernen in Schulen und das ehrenamtliche Engagement bei Schülern und jungen Erwachsener in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit werden gefördert. Durch die Sensibilisierung von Lehrkräften werden Möglichkeiten für eine längerfristige Zusammenarbeit mit den Schulen geschaffen. Die beantragten Mittel sollen als Anschubfinanzierung genutzt werden, um nach Abschluss des Projektes eingehend prüfen zu können, ob dieses als festes Modul in die Bildungsarbeit von terre des hommes aufgenommen werden kann.