AZ E-4196

Omaheke - Blicke auf Namibia in Geschichte und Gegenwart

Projektträger
Evangelischer Kirchenkreis Steinfurt, Coesfeld, Borken/Schulreferat,
48545 Steinfurt
 
Bewilligungsdatum
12.11.2003
Projektzeitraum:
01.02.2004 – 31.12.2004
Fördersumme:
12.395 EUR
Gesamtkosten
keine Angabe
Projektbeschreibung
Ziele:

Durch Kunst Zugang zum Thema Namibia, deutsche Kolonialgeschichte und entwicklungspolitischen Fragen schaffen.

Zielgruppen:

Schülerinnen und Schüler und deren Lehrkräfte

Projektinhalt:

In Deutschland ist der Mord am Herero-Volk während des antikolonialen Aufstandes in Namibia Anfang des 20. Jahrhunderts wenig bekannt. Momentan wird in entwicklungspolitischen Kreisen und auf staatlicher Ebene über eine Entschädigung diskutiert. Dies ist Anlass, auch andere Diskussionen, z.B. um Landreformen in Namibia, die vielfältigen Verbindungen in kultureller, politischer und wirtschaftlicher Hinsicht einer größeren Öffentlichkeit bekannt zu machen.

Begründung:

Die Ausstellung und die Begleitprogramme wollen das wachsende Interesse an afrikanischer Kunst und am touristischen Wert Namibias nutzen, über entwicklungspolitische Fragen zu informieren.

geplante Maßnahmen:

Es sollen ca. 40 zeitgenössische Grafiken von führenden namibischen KünstlerInnen in verschiedenen Städten ausgestellt werden. Die Ausstellungen werden durch Workshops und entwicklungspolitische Bildungsangebote begleitet. In Borken und Rheine wird jeweils ein Künstler/eine Künstlerin für je 2 Wochen in Projekttagen mit SchülerInnen der Sek. I und II arbeiten. Zur Ausstellung soll ein Katalog erstellt werden, der keinen reinen Charakter eines Kunstkatalogs aufweist, sondern auch Texte zur Entwicklungspolitik enthalten wird.

erwartete Ergebnisse:

Die beteiligten Schulen greifen das Thema im Unterricht auf und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern durch Workshops mit den KünstlerInnen einen authentischen Zugang zu den Inhalten und der Kultur der Hereros.

Perspektiven & Fortführung:

Das Projekt ist nach Ende des Förderzeitraums abgeschlossen