Projektbeschreibung
Das Projekt soll am Beispiel fair gehandelter Blumen Kompetenzen im Bereich des Globalen Lernens und der Bildung für nachhaltige Entwicklung vermitteln. Vorrangige Zielgruppen sind Schüler an Berufskollegs in den Bereichen Floristik und Erzieher. In der ersten Projektphase werden Multiplikatoren ausgebildet sowie Informations- und Bildungsmaterialien erstellt. Die Multiplikatoren führen Unterrichtsbesuche durch, bei denen sie theoretische Grundlagen vermitteln. Außerdem lernen die Schüler, mit welchen Argumenten sie Floristen und Konsumenten von den Vorteilen fair gehandelter Blumen überzeugen können. Dies wird anschließend in der Praxis, in Fußgängerzonen und Blumengeschäften, erprobt.
Treffen mit kommunalen Vertretern stellen einen weiteren Baustein des Projektes dar. Ziel dabei ist die Aufklärung über Potentiale der fairen Beschaffung. Die Projektteilnehmer dokumentieren ihre Erfahrungen in Filmen, um so weitere Zielgruppen anzusprechen.
Treffen mit kommunalen Vertretern stellen einen weiteren Baustein des Projektes dar. Ziel dabei ist die Aufklärung über Potentiale der fairen Beschaffung. Die Projektteilnehmer dokumentieren ihre Erfahrungen in Filmen, um so weitere Zielgruppen anzusprechen.