Projektbeschreibung
Ziele:
Ziel des Projektes ist es, Schüler der Klassen 8-12 an das Thema „Erneuerbare Energien“ heranzuführen und die beteiligten Schulen in einem SolarNet zu vernetzen.
Zielgruppen:
Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8-12
Projektinhalt:
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich praktisch, theoretisch und sinnlich mit dem Thema „Erneuerbare Energien“ auseinandersetzen und daran grenzübergreifend zusammenarbeiten. Während der zweijährigen Laufzeit des Projektes soll herausgefunden werden, welche Elemente dauerhaft in den Unterricht in Realschulen und Gymnasien in NRW für welche Fächer, Schulklassen und Schülergruppen integriert werden können. Darüber hinaus soll die Anwendbarkeit in der außerschulischen Bildungs- und Freizeitarbeit geprüft werden. An den beteiligten Schulen werden sechs Lern-Bausteine aufgebaut und erprobt: (I) Praxis Technik (Solarstrom), (II) Lernen an interaktiven Lernstationen (Erneuerbare Energien), (III) Aneignung von Fachwissen (Energie), (IV) Interschulisches Lernen, (V) Berufsfelder und Wissenschaft, (VI) Events. Mit den sechs Bausteinen soll versucht werden, die Potenziale erneuerbarer Energien für die schulische Ausbildung umfassend zu nutzen, zum einen bezogen auf die sensomotorischen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten der Schüler, zum anderen auf die realen Angebote im heute praktizierten Lehrplan und Fächerkanon in NRW.
Maßnahmen:
Bei der Erstellung der Lern-Bausteine werden materiell-technische Elemente angeschafft, auf welche die Netzwerkteilnehmer zurückgreifen können. Dabei handelt es sich zunächst um Geräte und Techniken zum Umgang mit Solarstrom wie Experimentiersets und Messgeräte, und zur Dokumentation, wie Videokameras und digitale Kameras. Es werden mobile interaktive Lernmodelle entwickelt und Unterrichtsmaterialien erstellt. Im weiteren Verlauf werden schrittweise Elemente zum Umgang mit anderen erneuerbaren Energien eingeführt. Die Bausteine und deren Erprobung werden auf den Homepages der jeweiligen Schulen dargestellt.
Erwartete Ergebnisse und Perspektiven:
Auf Initiative von Nütec e. V. wurde an einer Schule in Münster sowie der Partnerschule in Namibia eine Photovoltaikanlage inklusive Messtechnik und Schautafel installiert. Vorgespräche für ein weiteres derartiges Projekt mit einer anderen Schule in Münster sowie der Partnerschule in Polen wurden geführt.
Ziel des Projektes ist es, Schüler der Klassen 8-12 an das Thema „Erneuerbare Energien“ heranzuführen und die beteiligten Schulen in einem SolarNet zu vernetzen.
Zielgruppen:
Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8-12
Projektinhalt:
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich praktisch, theoretisch und sinnlich mit dem Thema „Erneuerbare Energien“ auseinandersetzen und daran grenzübergreifend zusammenarbeiten. Während der zweijährigen Laufzeit des Projektes soll herausgefunden werden, welche Elemente dauerhaft in den Unterricht in Realschulen und Gymnasien in NRW für welche Fächer, Schulklassen und Schülergruppen integriert werden können. Darüber hinaus soll die Anwendbarkeit in der außerschulischen Bildungs- und Freizeitarbeit geprüft werden. An den beteiligten Schulen werden sechs Lern-Bausteine aufgebaut und erprobt: (I) Praxis Technik (Solarstrom), (II) Lernen an interaktiven Lernstationen (Erneuerbare Energien), (III) Aneignung von Fachwissen (Energie), (IV) Interschulisches Lernen, (V) Berufsfelder und Wissenschaft, (VI) Events. Mit den sechs Bausteinen soll versucht werden, die Potenziale erneuerbarer Energien für die schulische Ausbildung umfassend zu nutzen, zum einen bezogen auf die sensomotorischen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten der Schüler, zum anderen auf die realen Angebote im heute praktizierten Lehrplan und Fächerkanon in NRW.
Maßnahmen:
Bei der Erstellung der Lern-Bausteine werden materiell-technische Elemente angeschafft, auf welche die Netzwerkteilnehmer zurückgreifen können. Dabei handelt es sich zunächst um Geräte und Techniken zum Umgang mit Solarstrom wie Experimentiersets und Messgeräte, und zur Dokumentation, wie Videokameras und digitale Kameras. Es werden mobile interaktive Lernmodelle entwickelt und Unterrichtsmaterialien erstellt. Im weiteren Verlauf werden schrittweise Elemente zum Umgang mit anderen erneuerbaren Energien eingeführt. Die Bausteine und deren Erprobung werden auf den Homepages der jeweiligen Schulen dargestellt.
Erwartete Ergebnisse und Perspektiven:
Auf Initiative von Nütec e. V. wurde an einer Schule in Münster sowie der Partnerschule in Namibia eine Photovoltaikanlage inklusive Messtechnik und Schautafel installiert. Vorgespräche für ein weiteres derartiges Projekt mit einer anderen Schule in Münster sowie der Partnerschule in Polen wurden geführt.